The Student News Site of Redwood High School

Redwood Bark

Redwood Bark

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Students consider various cultural perspectives in Professor Eddie Madril’s Ethnic Studies class. (Image courtesy )
TUHSD approves new ethnic studies course despite curriculum concerns
Michael SetonMarch 28, 2024

A new ethnic studies course will be introduced in the 2024-25 school year after a recent four to one vote by the Tamalpais Union High School...

The great divide of special education: the 504 plan
The great divide of special education: the 504 plan
Nina HowardMarch 28, 2024

As of 2018, up to one in four students at elite colleges were considered legally disabled due to mental health issues, learning differences or...

Boldly standing out, an outdated air system contrasts the nature of Redwoods campus.
The Impact of the potential ‘NO’ on Measure A
Emily Hitchcock, Web Designer • March 27, 2024

As the clock ticks down to see if Measure A will pass, its current ‘Yes’ count is at 53.8 percent, with 55 needed to pass. An estimated 50...

La raza en Redwood: Logro académico

Estudiantes hispanos y afroamericanos realizan notas más bajas que los estudiantes blancos y asiáticos en Redwood y en el TUHSD, según el informe de la Asociación occidental de escuelas y universidades (WASC).

Cada seis años, Redwood lleva a cabo un informe que es requerido por la ley de California para acreditar las escuelas públicas y carteres con respecto a “la capacidad, el compromiso y la competencia para apoyar la alta calidad del aprendizaje del estudiante y la mejora continua de la escuela”, como declarado por la WASC en inglés. Aunque hay un proceso de evaluación externa para animar la honradez y calidad del informe, es un estudio que la escuela lleva a cabo internamente.

Los datos presentados en estas infografías vienen del informe de WASC desde 2014 y exponen la disparidad académica y social entre los varios demográficas en Redwood y TUHSD, específicamente entre las razas.

Esta página es el primer componente de una serie de dos partes que explora la diferencia entre las razas distintas en el alumnado de Redwood. En una edición futura del Bark, publicaremos las perspectivas administrativas y estudiantiles.

A través de la presentación de estos datos, el Bark tiene la intención de sacar a la luz una disparidad entre los estudiantes de color, no para singularizar ninguna demografía, sino para provocar un diálogo sobre la equidad académica.

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About the Contributor
Megan Millard, Author